Integracja sensoryczna SI

Czym jest Integracja sensoryczna?

Integracja sensoryczna (SI) to proces, w którym układ nerwowy odbiera bodźce zmysłowe z otoczenia oraz z własnego ciała, a następnie organizuje je w taki sposób, aby możliwe było odpowiednie reagowanie na sytuacje dnia codziennego.

U niektórych dzieci proces ten przebiega w sposób zaburzony, co może powodować trudności w funkcjonowaniu – zarówno w domu, jak i w przedszkolu czy szkole.

Terapia integracji sensorycznej polega na odpowiednio dobranych aktywnościach ruchowych i zabawach, które wspierają prawidłowe przetwarzanie bodźców przez układ nerwowy.

Dla kogo przeznaczona jest terapia?

Terapia integracji sensorycznej jest szczególnie polecana dzieciom, które:

• są nadwrażliwe lub podwrażliwe na bodźce sensoryczne
• mają trudności z koncentracją uwagi
• są nadmiernie ruchliwe lub przeciwnie – bardzo wycofane ruchowo
• mają trudności z koordynacją ruchową
• mają problemy z równowagą
• mają trudności z planowaniem ruchu
• mają trudności w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu lub szkole
• mają diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu lub ADHD

Jak wygląda terapia?

Zajęcia prowadzone są w specjalnie przygotowanej sali wyposażonej w sprzęt terapeutyczny, taki jak huśtawki, platformy, równoważnie czy różnorodne pomoce sensoryczne.

Podczas terapii dziecko uczestniczy w aktywnościach ruchowych oraz zabawach, które dostarczają kontrolowanych bodźców sensorycznych. Dzięki temu układ nerwowy stopniowo uczy się lepiej przetwarzać informacje pochodzące ze zmysłów.

Ćwiczenia dobierane są indywidualnie do potrzeb dziecka i prowadzone w formie atrakcyjnej zabawy.

Jakie umiejętności rozwijamy podczas zajęć:

Podczas terapii rozwijane są między innymi:

• koordynacja ruchowa
• równowaga
• planowanie ruchu
• koncentracja uwagi
• regulacja emocji
• zdolność przetwarzania bodźców sensorycznych

Korzyści z terapii

Regularne uczestnictwo w terapii integracji sensorycznej może wspierać:

• lepsze funkcjonowanie dziecka w codziennym życiu
• poprawę koncentracji i uwagi
• rozwój koordynacji ruchowej
• większą samodzielność
• poprawę regulacji emocjonalnej
• zwiększenie komfortu w kontaktach z otoczeniem